Στεγαση

Επικοινωνια

Τεχνολογια

Υγεια και ασφαλεια

Νομικες και

οινωνικες υπηρεσιες

Κοινωνικη και προσωπικη αναπτυξη

Οι αναγκες των
 


Εισαγωγή

Εσωτερικό Σχολικού Κτιρίου
Εσωτερικό Σχολικού Κτιρίου
Δωρεάν

Αυτή η ενότητα στοχεύει να  ενδυναμώσει τις γνώσεις και τις ικανότητες των επαγγελματιών σχετικά με την ήδη υπάρχουσα θεσμική και υπηρεσίες υποστήριξης για τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη.

Εργασία

Τοπίο οικοδόμησης θεσμικών οργάνων Smithsonian
Τοπίο οικοδόμησης θεσμικών οργάνων Smithsonian
Δωρεάν

Οι επαγγελματίες φροντιστές πρέπει να υποστηρίζονται στον κεντρικό τους ρόλο να έχουν προηγμένη και λεπτομερή γνώση σχετικά με την υπάρχουσα υποστήριξη μέσω ιδρύματος και ηλεκτρονικής υποστήριξης, να έχουν γνώση σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο θα μπορούσε να ληφθεί η απαραίτητη υποστήριξη, σχετικά με τις διαδικασίες λήψης θεσμικής υποστήριξης και τα πλεονεκτήματα της λήψη θεσμικής υποστήριξης. Στόχος της δραστηριότητας είναι:

 

προσδιορίστε τη διαθέσιμη θεσμική υποστήριξη για φροντιστές σε τοπικό, περιφερειακό και εθνικό επίπεδο, αναπτύξτε και παρέχετε στους φροντιστές μια λίστα με τα απαραίτητα έγγραφα/έντυπα για τη λήψη υποστήριξης, προετοιμάστε τη λίστα με τους πιθανούς τρόπους επικοινωνίας με τα ιδρύματα ανάλογα με τις ανάγκες του φροντιστή.

Επεξεργασία

Τίτλος δραστηριότητας: Θεσμική υποστήριξη; Έλεγχος!

 

Η έρευνα δείχνει ότι πολύ συχνά οι άτυποι οικογενειακοί φροντιστές δεν γνωρίζουν για τις διαθέσιμες υποστηρίξεις για αυτούς αλλά και για τα άτομα που φροντίζουν.

 

Ως εκ τούτου, το μεγαλύτερο εμπόδιο στη χρήση υποστήριξης είναι κυρίως η έλλειψη γνώσης ότι τέτοια υποστήριξη υπάρχει ήδη και είναι διαθέσιμη. Κατά τη διάρκεια αυτής της μαθησιακής ενότητας, οι εκπαιδευτές θα απαριθμήσουν πιθανές και επαρκείς επιλογές θεσμικής υποστήριξης για τους φροντιστές και στη συνέχεια θα τις ομαδοποιήσουν ανά είδος υποστήριξης.

 

Οι εκπαιδευτές θα ετοιμάσουν μια σύντομη λίστα ελέγχου τι είδους έγγραφα/έντυπα κ.λπ. χρειάζονται για να λάβουν υποστήριξη και πώς μπορούν οι φροντιστές να μάθουν γι' αυτά και με ποιον τρόπο.

 

Οδηγίες:

Βήμα 1.

Χωρίστε τα άτομα σε τέσσερις ομάδες (ο αριθμός των ομάδων εξαρτάται από τους τύπους υποστήριξης που διατίθεται σε τοπικό, περιφερειακό και εθνικό πλαίσιο). Κάθε ομάδα θα είναι υπεύθυνη για διαφορετικούς τύπους υποστήριξης, για παράδειγμα στην Πολωνία θα είναι:

 

1.         Φροντίδα ανάπαυσης

-Ανάπαυλα στο σπίτι

-Ημερήσια ανάπαυλα με βάση το κέντρο

-Δανυκτέρευση ή ανάπαυλα το Σαββατοκύριακοά

-Ανάπαυλα πρόσβασης στην κοινότηται

-Οκιακή φροντίδα ανάπαυλας

 

2.         Οικονομική υποστήριξη

- Μόνιμες παροχές για φροντιστές

- Άλλα οφέλη για τον φροντιστή

- Χρηματοδότηση για εξοπλισμό

 

- Συγχρηματοδότηση για προσαρμογή διαμερίσματος

 - Άλλα

 

3.         Συναισθηματική υποστήριξη

- Επίσημες ομάδες υποστήριξης για φροντιστές

- Άτυπες ομάδες υποστήριξης φροντιστών

- Ψυχολογική υποστήριξη (ειδικεύεται σε θέματα φροντίδας)

 

4.         Ιατρική υποστήριξη

- Δημόσια ιατρεία

- Ιδιωτικές ιατρικές κλινικές

 - Τμήμα ατυχημάτων

- Γηροκομεία

- Ιατρικός κοινωνικός λειτουργός

- Μαθήματα πρώτων βοηθειών

- Άλλα

 

Βήμα 2.  Κάθε συμμετέχων έχει πρόσβαση σε έναν υπολογιστή και στο Διαδίκτυο και το πρότυπο πίνακα. Επιπλέον, καλούμε τον εμπειρογνώμονα για τη συνάντηση να μιλήσει, για να εξηγήσει εάν και πώς θα μπορούσε να προσφερθεί η υποστήριξη ανάλογα με την κατάσταση.

Ζητήστε από τις ομάδες να βρουν όσο το δυνατόν περισσότερες διαθέσιμες πληροφορίες σχετικά με το είδος της υποστήριξης που περιμένει η ομάδα τους.

Κάθε ομάδα πρέπει να συμπληρώσει το πρότυπο πίνακα.

 

Βήμα 3.

Κάθε ομάδα παρουσιάζει τα ευρήματά της μπροστά στα άλλα μέλη. Οι άλλες ομάδες μπορούν να αξιολογήσουν, να σχολιάσουν, να ζητήσουν περισσότερες πληροφορίες και (εάν έχουν γνώση) να υποδείξουν άλλη δυνατότητα υποστήριξης. Μετά τη συζήτηση ζητήστε από τους συμμετέχοντες να συμπληρώσουν τον πίνακα σχετικά με τις πρόσθετες πληροφορίες που έλαβαν.

 

Διάρκεια δραστηριότητας: 1,5 ώρα

 

Υλικά: πρόσβαση στον υπολογιστή με internet, πρότυπο πίνακα

 

Συμπέρασμα

Σκοπός αυτής της ενότητας είναι να υποστηρίξει τους εκπαιδευτές να μοιραστούν γνώσεις σχετικά με τη θεσμική υποστήριξη με τους δικαιούχους, να αξιολογήσουν τις πληροφορίες που συγκεντρώθηκαν και επίσης να αποκτήσουν προηγμένες γνώσεις σχετικά με τις διαδικασίες λήψης θεσμικής υποστήριξης.

Αξιολόγηση

Μαθησιακά αποτελέσματα

  • Αυτό θα βοηθήσει να ενισχύσει και να ενδυναμώσει τις ικανότητές τους σχετικά με τις υπηρεσίες υποστήριξης και βοήθειας που παρέχονται σε άτομα που έχουν ανάγκη.

Γνώσεις

  • Αυτό θα βοηθήσει τους επαγγελματίες να έχουν γνώση σχετικά με τους τρόπους με τον οποίο θα μπορούσε να ληφθεί η απαιτούμενη υποστήριξη, σχετικά με τις διαδικασίες λήψης θεσμικής υποστήριξης και τα πλεονεκτήματα από τη λήψη θεσμικής υποστήριξης

Ικανότητες

  • Αυτό θα βοηθήσει τους επαγγελματίες να εντοπίσουν και να εξαλείψουν προβλήματα ή κενά στη φροντίδα προτείνοντας τις καλύτερες επιλογές θεσμικής υποστήριξης, να αναπτύξουν και να εφαρμόσουν βασικές τεχνικές χρήσης θεσμικής υποστήριξης

Δεξιότητες

  • Οι επαγγελματίες θα μπορούν να επιδείξουν ικανότητες χρησιμοποιώντας υποστήριξη, να ενημερώνουν τις γνώσεις τους σχετικά με την υποστήριξη και να μάθουν πώς να συνεργάζονται με άλλους για τη λήψη υποστήριξης