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Introduction

Getting to grips with home automation: not always easyJacob Lund
Getting to grips with home automation: not always easyJacob Lund
https://thenounproject.com/photo/older-woman-pointing-at-a-computer-screen-while-a-man-looks-at-it-0

Pour s'approprier la domotique, il est nécessaire de connaître toutes les possibilités offertes aux personnes handicapées et/ou âgées afin qu'elles puissent les utiliser et en faire bon usage.
Elles devront les utiliser régulièrement et s'entraîner. Mais dans un premier temps, les aidants peuvent les guider dans cet apprentissage qui doit devenir une habitude avec le temps. L'objectif est que la connectique et les objets associés soient une source de confort et de bien-être et qu'ils se banalisent pour faciliter la vie à leur domicile.
Les bénéficiaires seront aidés par les aidants au départ et guidés plus spécifiquement en fonction de l'outil utilisé.

Tâche

IT and/or home automation in the home; a matter of time and learning
IT and/or home automation in the home; a matter of time and learning
https://www.pexels.com/fr-fr/photo/femme-cafe-ordinateur-portable-travailler-4064696/ Marcus Auelius

L'objectif est d'aider une personne handicapée et/ou âgée à utiliser la domotique pour lui offrir des possibilités d'utilisation à distance ou directement à son domicile. Pour ce faire, l'aidant pourra utiliser différentes photos représentant une gamme d'outils pour discuter des besoins du futur bénéficiaire et ainsi proposer ceux qui sont faciles à utiliser et ceux qui nécessitent un peu de formation.

L'objectif est de familiariser la personne avec les outils disponibles sur le marché, faciles à utiliser, si possible peu coûteux, et visant à garantir l'appropriation souhaitée.

Procédure

Comment voulez-vous qu'ils s'y prennent ? 

En petits groupes, vous proposez 10 objets qui sont les plus susceptibles d'être utilisés dans une maison connectée. Ces objets doivent pouvoir être utilisés par des personnes peu autonomes.

Les objets peuvent être une montre connectée, un thermostat connecté, une caméra à activer, etc.

Les 10 objets listés ci-dessous seront divisés en 3 blocs. Le premier bloc d'objets très faciles à utiliser presque sans assistance, le deuxième bloc qui nécessite un petit apprentissage et le troisième qui nécessite une appropriation guidée et un suivi par l'aidant dans le temps.

Objets connectés :

- Éclairage

- Douche

- Chauffage

- Bouchons d'oreille

- Litière pour chat

- Pilulier

- Caméra extérieure

Climatiseur

- Ouverture de placard

- Téléviseur

 

 

Conclusion

L'apprenant aura une idée plus claire des objets connectés utiles et appropriés pour les bénéficiaires. Il sera en mesure de les recommander, d'en parler, de les promouvoir en fonction de l'usage et des futurs utilisateurs. Il sera en mesure d'expliquer leur utilité, leur intérêt et la manière de les utiliser.

Dans un monde évolutif où la connectivité pour la maison se généralise, elle semble être un atout majeur pour les personnes en difficulté et c'est pourquoi la connaissance des objets et de leur utilisation sera un atout précieux pour les aidants.

Ils pourront également les expérimenter et ainsi mieux guider les utilisateurs dans leur vie quotidienne.

Évaluation

Résultats d'apprentissage

  • L'apprenant aura appris à classer et hiérarchiser les différents outils connectés pour le logement et à permettre aux bénéficiaires de se les approprier en les rendant le plus facile d'accès possible.

Connaissances acquises

  • Connaissance des outils existants pour la connectivité des logements et de leur facilité d'utilisation.

Capacités acquises

  • Compétences de l'apprenant pour établir des priorités avec des personnes non habituées à ces outils.

Compétences acquises

  • Les participants auront acquis des compétences sur l'utilisabilité de la domotique, des objets connectés qui facilitent les personnes en manque d'autonomie. Ils sauront les discriminer en fonction de leur usage et de leur complexité.