Boende

Kommunikation

Teknologi

Hälsa & säkerhet

Juridisk / social

ervice

Social & personlig utveckling

Vårdgivarens behov
 

Uppgifter
Technology - EQF 3
Intro

Intro

Att ta tag i hemautomation: inte alltid lätt Jacob Lund
Att ta tag i hemautomation: inte alltid lätt Jacob Lund
https://thenounproject.com/photo/older-woman-pointing-at-a-computer-screen-while-a-man-looks-at-it-0

För att lära sig att använda hemautomation är det nödvändigt att vara medveten om alla de möjligheter som erbjuds handikappade och/eller äldre så att de kan använda den på bästa sätt.

De kommer att behöva använda den regelbundet och öva. Men initialt kan vårdare vägleda dem i denna inlärningsprocess, som bör bli en vana med tiden. Syftet är att anslutningsmöjligheterna och relaterade föremål ska vara en källa till komfort och välbefinnande och att bli vardag för att göra livet enklare i hemmet.

Vårdmottagarna kommer att få hjälp av vårdarna i början och vägledas mer specifikt enligt vilket verktyg som används.

Uppgift

Uppgift

IT och/eller hemautomation i hemmet; en fråga om tid och lärande
IT och/eller hemautomation i hemmet; en fråga om tid och lärande
https://www.pexels.com/fr-fr/photo/femme-cafe-ordinateur-portable-travailler-4064696/ Marcus Auelius

Syftet är att hjälpa en funktionshindrad och/eller äldre person att använda hemautomation för att erbjuda honom/henne användningsmöjligheter på distans eller direkt i sitt hem. För att göra detta kommer vårdgivaren att kunna använda olika foton som representerar en rad verktyg för att diskutera behoven hos den framtida förmånstagaren och på så sätt föreslå de som är lätta att använda och de som kräver lite träning.

Syftet är att bekanta personen med de verktyg som finns på marknaden, som är lätta att använda, billiga om möjligt och som syftar till att garantera önskad effekt.

Steg för steg

Steg för steg

I små grupper presenteras tio föremål som med största sannolikhet kommer att användas i ett uppkopplat hem. Objekten ska kunna användas av personer med lite autonomi.

Objekten kan vara en ansluten klocka, ett anslutet termostat, en kamera som ska aktiveras osv.

De tio objekten som listas nedan kommer att delas in i tre block. Det första blocket med objekt som är mycket lätt att använda nästan utan hjälp, det andra blocket som kräver lite inlärning och det tredje som kräver guidade instruktioner och övervakning av vårdaren över tid

Anslutna objekt:

- Belysning

- Dusch

- Uppvärmning

- Öronroppar

- Kattsand

- Pillerbox

- Utomhuskamera

- Luftkonditionering

- Skåpöppnare

- TV-apparat

 
Resultat

Resultat

Eleven kommer att få en tydligare uppfattning om vilka anslutna objekt som är användbara och lämpliga för mottagarna. Han/hon kommer att kunna rekommendera dem, prata om dem, marknadsföra dem efter användningen. 

I en föränderlig värld där anslutningsmöjligheter för hemmet blir mer utbredda, verkar det vara en stor tillgång för människor 

 medsvårigheter och det är därför kunskap om föremålen och hur man använder dem kommer att vara en värdefull fördel för vårdare.

De kommer också att kunna experimentera med dem och därmed bättre vägleda användare i deras dagliga liv.

Utvärdering

Utvärdering

Lärandemål

  • Eleven kommer att ha lärt sig hur man klassificerar och prioriterar de olika anslutna verktygen för bostäder och hur man gör det möjligt för förmånstagare att ta kontrollen över dem genom att göra dem så lätta att komma åt som möjligt.

Förvärvade kunskaper

  • Kunskap om både de befintliga verktygen för bostadsanslutning och deras användarvänlighet.

Förvärvade färdigheter

  • Färdigheter för eleven att arbeta med personer som inte är vana vid dessa verktyg.

Förvärvade kompetenser

  • Deltagarna kommer att ha förvärvat färdigheter om användbarheten av hemautomation, uppkopplade objekt som underlättar människor med bristande autonomi. De kommer att veta hur man särskiljer dem efter deras användning och komplexitet.

Resources