Forskning visar att informella anhörigvårdare ganska ofta inte känner till tillgängligt stöd.
Det största hindret för att använda stöd är därför främst bristen på kunskap om att sådant stöd redan existerar och är tillgängligt. Under denna inlärningsenhet kommer utbildare att lista möjliga och adekvata institutionella stödalternativ för vårdgivare och sedan gruppera dem efter typ av stöd.
Utbildare kommer att förbereda en kort checklista runt vilken typ av dokument/formulär etc. som behövs för att få stöd och hur vårdarna kan lära sig/ta reda på dem och på vilket sätt.
Instruktioner:
Steg 1.
Dela in individerna i fyra team (antalet team beror på vilken typ av stöd som finns tillgängligt i det lokala, regionala och nationella sammanhanget). Varje team kommer att ansvara för olika typer av support, till exempel i Polen kommer det att vara:
1. Respitvård
a. Respit i hemmet
b. Centrumbaserad dagspaus
c. Respit över natten eller helgen
d. Gemenskapstillgänglig respit
e. Avlastningsvård på boende
2. Ekonomiskt stöd
a. Permanenta förmåner för vårdgivare
b. Andra förmåner för vårdgivare
c. Finansiering av utrustning
d. Medfinansiering för lägenhetsanpassning
e. Övrig
3. Känslomässigt stöd
a. Formella stödgrupper för vårdgivare
b. Informella stödgrupper av vårdgivare
c. Psykologiskt stöd (specialiserat på vårdfrågor)
4. Medicinsk support
a. Offentliga medicinska kliniker
b. Privata medicinska kliniker
c. Akutmottagning
d. Geriatriker
e. Medicinsk socialarbetare
f. Kurser i första hjälp
g. Övrig
Steg 2. Varje deltagare har tillgång till en dator med Internet och tabellmallen. Vi bjuder vi in en expert till mötet för att prata, för att förklara om stödet och hur stödet kan erbjudas beroende på situationen.
Be teamen att hitta så mycket tillgänglig information som möjligt angående vilken typ av support deras team förväntar sig.
Varje lag måste fylla i tabellmallen.
Steg 3.
Var och en i teamet presenterar sina resultat inför de andra medlemmarna. De andra teamen kan utvärdera, kommentera, be om ytterligare information och (om de har kunskap) ange andra möjligheter till stöd. Efter diskussionen ombes deltagarna att fylla i tabellen över ytterligare information de har fått.
Aktivitetens varaktighet: 1,5 timme
Material: tillgång till dator med internet, tabellmall
