Τίτλος δραστηριότητας: Η ανάλυση αναγκών
Στόχοι μάθησης:
Ο κύριος στόχος αυτής της άσκησης είναι να τονώσει έναν προβληματισμό σχετικά με την προοπτική των αναγκών σε μια συγκεκριμένη κατάσταση.
Οδηγίες: (διαδικασία βήμα προς βήμα)
Μετά από μια θεωρητική εισαγωγή σχετικά με την Ιεραρχία των αναγκών του Maslow, ο δάσκαλος χωρίζει την τάξη σε πέντε ομάδες.
Η πρώτη φάση της άσκησης συνίσταται στην εξέταση των αναγκών 5 διαφορετικών χαρακτήρων, χρησιμοποιώντας την πυραμίδα του Maslow. Για παράδειγμα, οι χαρακτήρες θα μπορούσαν να είναι οι ακόλουθοι:
1) Ο Sam είναι ένα αγόρι 6 ετών. Μόλις ξεκίνησε το δημοτικό σχολείο. Παίζει μπάσκετ δύο φορές την εβδομάδα.
2) Η Laura είναι μια 15χρονη έφηβη. Ασκείται καλλιτεχνική γυμναστική και είναι μια πολλά υποσχόμενη αθλήτρια. Πρέπει να συνδυάσει τον αθλητισμό και το σχολείο. Χρειάζεται να προπονείται κάθε μέρα και πρέπει να έχει υπό έλεγχο το βάρος της.
3) Ο Έρικ είναι φοιτητής πανεπιστημίου που ζει μακριά από το σπίτι. Πρέπει να μελετήσει πολύ σκληρά γιατί η υποτροφία του σχετίζεται με τις ακαδημαϊκές του επιδόσεις. Είναι λαϊκό άτομο και του αρέσει να περνά τον ελεύθερο χρόνο του με φίλους.
4) Η Ether είναι μια γυναίκα 43 ετών. Είναι μάνατζερ σε εταιρεία. Δουλεύει πολύ κάθε μέρα. Ζει με τον σύζυγό της (που εργάζεται ως δάσκαλος) και τα δύο της παιδιά (Σαμ και Λόρα).
5) Ο Ντάνιελ, ένας άνδρας 61 ετών. Είναι εξειδικευμένος εργάτης και εργάζεται σε εργοτάξια. Είναι πολύ καλός εργαζόμενος και τον εκτιμούν ιδιαίτερα το αφεντικό. Όταν επιστρέφει από τη δουλειά, είναι πάντα εξαντλημένος και αρχίζει να έχει κάποιους πόνους λόγω της δουλειάς του. Συχνά εργάζεται για αρκετές μέρες μακριά από το σπίτι. Ζει με τη σύζυγό του που έχει πρόσφατα συνταξιοδοτηθεί.
Ο δάσκαλος παρουσιάζει τους χαρακτήρες έναν προς έναν. Μετά την παρουσίαση κάθε ομάδα (σε 5 λεπτά) πρέπει να καθορίσει τουλάχιστον 4 συγκεκριμένες ανάγκες που σχετίζονται με ένα βήμα της πυραμίδας του Maslow (ένα διαφορετικό βήμα για κάθε ομάδα). Στη συνέχεια, ένα άτομο για κάθε ομάδα παρουσιάζει τα έργα στην υπόλοιπη τάξη.
Στη συνέχεια, επαναλάβετε τη δραστηριότητα για κάθε χαρακτήρα (αλλάζοντας με τη σειρά τα βήματα της πυραμίδας για κάθε ομάδα).
Στο τέλος των γύρων, ο δάσκαλος κάνει την περίληψη των αναγκών που προσδιορίζονται για κάθε χαρακτήρα.
Στη συνέχεια ο δάσκαλος παρουσιάζει τον τελευταίο χαρακτήρα:
6) Η Margaret, μια 92χρονη γυναίκα. Δεν είναι αυτάρκης και έχει προβλήματα με το περπάτημα. Λόγω καρδιακής προσβολής χρειάζεται να παίρνει πολλά φάρμακα κάθε μέρα κατά τη διάρκεια της ημέρας. Συχνά χρειάζεται να πηγαίνει για επίσκεψη επαλήθευσης σε διάφορα ιατρικά κέντρα που βρίσκονται μακριά από το σπίτι.
Κάθε ομάδα (σε 20 λεπτά) πρέπει να καθορίσει τις συγκεκριμένες ανάγκες των χαρακτήρων για κάθε βήμα της πυραμίδας, από το χαμηλότερο προς το υψηλότερο.
Στη συνέχεια η κάθε ομάδα παρουσιάζει τη δουλειά της. Ο δάσκαλος κάνει την περίληψη και διεγείρει τη συζήτηση.
Διάρκεια δραστηριότητας: 2 ώρες
Υλικά: Παρουσίαση χαρακτήρων, υλικά για περίτεχνες αφίσες.
