Στεγαση

Επικοινωνια

Τεχνολογια

Υγεια και ασφαλεια

Νομικες και

οινωνικες υπηρεσιες

Κοινωνικη και προσωπικη αναπτυξη

Οι αναγκες των
 


Εισαγωγή

Pixabay
Pixabay
https://www.pexels.com/fr-fr/photo/silhouette-d-arbre-pres-du-plan-d-eau-pendant-l-heure-d-or-36717/

Ως σημαντικό μέρος της κοινοτικής ζωής, η κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων επιτρέπει τη δημιουργία σχέσεων σεβασμού μέσα στο σπίτι χωρίς αποκλεισμούς και τη δημιουργία ενός ισορροπημένου περιβάλλοντος. Για τη διευκόλυνση της ένταξης στην κοινότητα και την ενθάρρυνση της πλήρους συμμετοχής, η ευκαιρία να επικοινωνήσει τη διάθεσή του/της σε άλλους είναι ζωτικής σημασίας. Αλλά, μερικές φορές, για κάποιους λόγους, μπορεί να μην μπορούμε να εκφραστούμε ξεκάθαρα. Αυτό το εργαλείο έχει αναπτυχθεί για να βοηθήσει τους κατοίκους του σπιτιού χωρίς αποκλεισμούς να εκφράσουν τη διάθεσή του/της της ημέρας μέσω εικόνων καιρού που αντικατοπτρίζουν ανθρώπινα συναισθήματα.

 

Ο εσωτερικός καιρός χρησιμοποιείται σε πολλά διαφορετικά περιβάλλοντα: σχολεία, κοινότητες ευεξίας, σπίτια… Είναι πολύ πρακτικό και δεν απαιτεί τεράστια μέσα από άποψη χρόνου, χρημάτων ή χώρου.

Εργασία

My Inside Weather
My Inside Weather
Cap Inclusion από την Unessa

 

Ως φροντιστής, μέλος της οικογένειας ή εθελοντής στο σπίτι χωρίς αποκλεισμούς, θέλετε το έργο χωρίς αποκλεισμούς να λειτουργεί καλά. Για να αφήσετε το στίγμα σας στην καθημερινή ζωή του στεγαστικού έργου, θέλετε να είστε σίγουροι ότι όλοι οι χρήστες υπηρεσιών μπορούν να εκφραστούν και ότι υπάρχει μια δυναμική.

 

Το καθήκον σας θα είναι να δημιουργήσετε, να εξηγήσετε και να βελτιώσετε ένα σύστημα «εσωτερικού/εσωτερικού καιρού» στο σπίτι. Είστε υπεύθυνοι για την προετοιμασία, την οργάνωση και την υλοποίηση του «εσωτερικού/εσωτερικού καιρού» εντός της κατοικίας.

Επεξεργασία

Πρώτα, βρείτε το υλικό (στο google, σε καταστήματα…):

 

-Μια καθαρή ατζέντα εβδομάδας (εκτυπώθηκε σε Α3, πιο ορατή)

-Τυπωμένα ονόματα κατοίκων (εάν αυτό χρησιμοποιείται ήδη στην ατζέντα της εβδομάδας, θα προσθέσουν το όνομά τους στην εικόνα)

-Εικόνες καιρού (π.χ. ηλιοφάνεια, βροχή, ουράνιο τόξο, καταιγίδες, συννεφιά και ομίχλη…)

-Μαγνήτες ή κοριοί

 

Δεύτερον, βρείτε μια τοποθεσία (π.χ. στο ψυγείο, τη σανίδα, τον συλλογικό χώρο διαβίωσης…) όπου θα διαθέσετε το υλικό.

 

Τρίτον, εξηγήστε σε κάθε κάτοικο τον στόχο αυτής της ενότητας, αλλά μην την κάνετε υποχρεωτική (μερικές φορές τα συναισθήματα είναι πολύ φρέσκα για να τα μοιραστείτε). Ο στόχος είναι ότι, καθημερινά ή όταν κάποιος το θέλει, το άτομο μπορεί να πηγαίνει στο μέρος και να αρχίσει να τοποθετεί το όνομά του/της με το σχετικό συναίσθημα σε μια περίπτωση της ατζέντας της εβδομάδας. Να είστε ξεκάθαροι ότι κάθε συναίσθημα (χαρούμενος, θυμωμένος, περήφανος, αποθαρρυμένος, φοβισμένος, ανήσυχος, ειρηνικός, λυπημένος) συνδέεται με μια εικόνα καιρού.

 

Ως εκ τούτου,θα εξεταστεί η διάθεση του ατόμου. Μπορεί να οδηγήσει σε προσωπική ή ομαδική συζήτηση με το άτομο ή σε συζητήσεις για συναισθήματα.

 

Τέλος, μετά από μερικές φορές, ρωτήστε τους εάν μπορείτε να βελτιώσετε/αλλάξετε τη διαδικασία (νέες εικόνες, νέα τοποθεσία, προσωπικά ή ομαδικά σχόλια).

 

Συμπέρασμα

Συμπερασματικά, ο εκπαιδευόμενος θα είναι σε θέση να εφαρμόσει μια τοπική δυναμική, που βασίζεται στα συναισθήματα και στο σεβασμό της διαφορετικότητας των άλλων και των αναγκών τους. Είναι σημαντικό να θυμηθούμε τη συσχέτιση, τα συναισθήματα με τις καιρικές εικόνες, τους κατοίκους. Θα συμβάλει στη δημιουργία ενός ασφαλούς περιβάλλοντος, όπου ο καθένας μπορεί να αισθάνεται ελεύθερος να εκφραστεί (ή όχι). Ο στόχος αυτής της ενότητας είναι να τελειώσει μετά από μερικές φορές, επειδή, στο τέλος, όλοι θα αισθάνονται αρκετά σίγουροι για να μιλήσουν σε κάποιον ή άλλο κάτοικο, θα ξέρουν πότε κάποιος είναι σε κακή διάθεση και προτιμούν να μην μιλήσουν γι' αυτό.

Αξιολόγηση

Μαθησιακά αποτελέσματα

  • Στοχεύει να υποστηρίξει τη σωματική και συναισθηματική ευημερία των δικαιούχων, να ζήσει μια ζωή προσανατολισμένη στο μέλλον και να συμπάσχει.

Γνώσεις

  • Ο συμμετέχων θα κατανοήσει τα συστατικά ενός υγιούς μυαλού, σώματος και τρόπου ζωής που είναι απαραίτητα για ένα υψηλό επίπεδο φροντίδας και υποστήριξης στους δικαιούχους και θα μάθει πώς να αναπτύσσει δικτύωση με άλλους.

Ικανότητες

  • Ο συμμετέχων θα αναπτύξει διαισθητική σκέψη για να υποστηρίξει συγκεκριμένες ανάγκες των χρηστών των υπηρεσιών.
  • Ο συμμετέχων θα είναι σε θέση να χειριστεί τα συναισθήματα των άλλων και να αναπτύξει δεξιότητες κριτικής σκέψης.

Δεξιότητες

  • Ο συμμετέχων θα έχει θετική στάση, στάση συνεργασίας, σεβασμό στη διαφορετικότητα των άλλων και στις ανάγκες τους.

Πόροι

Βίντεο

My Inside Weather | A Book About Emotions Read Aloud For Children